[Kunci Jawaban] Buku IPA Kelas 7 BAB 1

Kunci Jawaban Soal BAB 1 Objek IPA dan Pengamatannya Buku IPA Kelas 7 Kurikulum 2013. Haluuu teman-teman ^.^ jumpa lagi dengan mimin di muheren.com , nah disini kita akan melanjutkan pembahasan kita dari artikel sebelumnya ya. Disini kami mulai melanjutkan pada halaman 18, jika kalian ingin melihat pembahasan kunci jawaban Bab 1 Objek dan Pengamatannya untuk halaman buku 1-18, silahkan klik link di bawah ini. Semangatt!!

Halaman Sebelumnya

> Ayo Kita Amati {2}

Kalau di saya ada di halaman 18 guys, posisi bawah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

1. Apakah yang dimaksud dengan mengukur? Dalam melakukan pengukuran, mengapa harus dipergunakan satuan pengukuran yang baku?

Jawab: Mengukur: kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran sejenis sebagai satuan. Pengukuran menggunakan satuan baku, agar hasilnya dapat dikomunikasikan secara eksak

2. Berilah contoh besaran yang satuannya dalam SI adalah sekon (detik)!

Jawab: Waktu yang diperlukan pelari untuk menempuh jarak 100 m, waktu perjalanan dari bagian belakang kelas ke bagian depan kelas, dan sebagainya.

3. Neptunus adalah salah satu planet dalam tata surya kita. Jarak Neptunus dengan Matahari adalah 30 SA. Berapa jarak ini dalam kilometer?

Jawab: Jaraknya = 30 SA × 150 juta km/SA = 450 juta km

4. Mengapa semua ilmuwan dan produsen (penghasil) barang-barang pabrik di seluruh dunia harus menggunakan satuan pengukuran baku yang sama?

Jawab: Agar semua ukuran dipahami secara sama, sehingga tidak terjadi salah paham

> Ayo Kita Lakukan {5}

Kalau di saya ada di halaman 19 guys, posisi bawah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

"Besaran dan Satuan pada Mikroorganisme"

Bandingkan taksiranmu dan teman-temanmu dengan hasil pengukuranmu! Diskusikan, apakah dekatnya hasil taksiran dengan hasil pengukuran sebenarnya dapat ditingkatkan dengan latihan? Untuk mengujinya, berlatihlah menaksir dan kemudian uji dengan hasil pengukuran!

Jawab: 

Disini semisal diambil data panjang buku, seperti terlihat pada gambar tabel.Terlihat bahwa selisih dari hasil Taksiran dan hasil Pengukuran memiliki selisih 1 digit angka (misal: selisih 1 sampai 9 poin). Jadi dapat disimpulkan bahwa selisih ini bisa dibilang kecil, dan dapat ditingkatkan dengan berlatih menaksir panjang agar hasil selisih antara Taksiran dan Pengukuran terlihat lebih kecil lagi.

> Ayo Kita Lakukan {6}

Kalau di saya ada di halaman 22 guys Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

"Mengukur Massa"

Pilihlah 3 (tiga) benda di sekitarmu! Ukurlah massa benda-benda tersebut! Catatlah hasilnya! Mintalah temanmu untuk melakukan hal yang sama! Apakah hasilnya sama?

Jawab:  

Disini kalian bebas mau mengukur apa ya, tidak ada pembahasan ^.^ Karena jawaban pada pertanyaan ini sesuai dengan benda yang kalian ukur, mimin gatau benda apa yang ingin kalian ukur jadi nggabisa menjawab ~~ Semangatt hehehe Pokoknya perhatikan cara mengukur massa benda. Harus Benar. Lihat contoh pengukuran dibawah ini

> Tantangan

Ada di halaman 23 guys, posisi atas Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

Jika kamu ingin mengukur massa zat cair, bagaimana caranya? Diskusikan urutan langkah yang akan ditempuh dengan teman kelompokmu. Sampaikan hasilnya dalam bentuk urutan (prosedur) mengukur massa zat cair.

Jawab: 

Cara mengukur massa zat cair dengan menggunakan neraca. Prosedurnya:
1. Timbang terlebih dahulu massa wadah yang akan digunakan. misal menggunakan gelas denga massa 10 gram.
2. Masukan zat cair ke dalam wadah tersebut.
3. Timbanglah massa zat cair beserta wadahnya ke necara. misal hasil dari perhitungan neraca adalah 30gram.
4. Untuk mengetahui massa zat cair itu sendiri, menghitung dengan rumus yaitu
Massa zat cair = Massa total - Massa wadah 
dimana massa total adalah massa zat cair beserta wadahnya, jadi Massa zat cair = 30 - 10 = 20 gram.

> Ayo Kita Latihan

Di saya ada di halaman 24 guys, posisi bawah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

1. Apakah yang dimaksud dengan besaran pokok?
2. Mengapa dibuat satuan-satuan standar, misalnya satu kilogram standar, satu meter standar, dan satu sekon standar?
3. Berilah contoh besaran-besaran dalam kehidupan sehari-hari yang satuannya dalam SI adalah meter, kilogram, atau sekon (detik)

Jawab:

1. Menurut buku ini, Besaran pokok adalah besaran yang satuannya didefinisikan.

2. Karena satuan standar dibuat untuk mendapatkan ukuran yang tepat untuk berbagai setiap pengukuran di berbagai kondisi dan di berbagai tempat. Sehingga tidak ada kontradiksi dalam pengukuran yang sama.

3. Contoh besaran-besaran dalam kehidupan sehari-hari
a. Contoh besaran yang satuannya meter : panjang halaman sekolah,tinggi tiang bendera, lebar ruang kelas, dan sebagainya.
b. Contoh besaran yang satuannya kilogram : massa tubuh, massa seember air, massa sekarung beras, dan sebagainya
c. Contoh besaran yang satuannya sekon : waktu untuk menulis kata “satuan”, waktu untuk berenang 50 meter, waktu untuk berlari 80 meter, dan sebagainya.

> Berpikir Kritis

Di saya ada di halaman 24 guys, posisi bawah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

Jika pengetahuan dan teknologi makin maju, mungkinkah satuan standar yang digunakan sekarang diperbarui? Jelaskan!

Jawab: 

Satuan standar dibuat untuk menjadi ukuran tetap saat proses pengukuran. Adapun pengukuran tersebut berkembang sesuai dengan teknologi dan pengetahuan yang ada. Sehingga menyebabkan  satuan standar juga ikut berubah.

Buktinya pada Satuan Standar Panjang (meter)
Pada awal tahun 1793, 1 meter didefinisikan 1/10.000.000 dari panjang meridian melalui Paris antara kutub utara dan khatulistiwa.
Setalah itu terjadi perubahan kedua pada tahun 1960, dimana 1 meter adalah 1.650.763,73 panjang gelombang dalam ruang hampa dari radiasi sesuai dengan transisi antara level kuantum 
Dan akhirnya yang digunakan saat ini, 1 meter didefinisikan sebagai jarak yang ditempuh oleh cahaya dalam ruang hampa dalam 1/299.792.458 sekon

> Ayo Kita Lakukan {7}

Di saya ada di halaman 25 guys, posisi bawah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

"Analisis dan Penggalian Ide Lanjutan"
Diskusikan dengan temanmu, apa kelemahan pengukuran luas daun dengan cara di atas. Adakah cara lain atau hal-hal yang dapat dilakukan untuk memperbaiki metode pengukuran di atas?

Jawab: 

Contoh hasil pekerjaan peserta didik:

Metode/cara mengukur luas daun: menempelkan daun pada kertas milimeter, memplot garis tepian daun di kertas milimeter, kemudian menghitung luasnya (dalam satuan mm2 atau cm2). Adapun Hasil pengukuran luas daun mangga = 43 cm2

Walaupun metode ini bisa dipakai akan tetapi memiliki kelemahan yaitu kurang akurat, karena sulitnya mengukur dan tetapan untuk tiap petak kotaknya biasanya berbeda-beda (satuan standarnya).

> Ayo Kita Lakukan {8}

Di saya ada di halaman 26-27 guys, posisi bawah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

"Cara Termurah Membeli Minuman"

Misalnya, kamu akan membeli minuman segar untuk persiapan piknik. Di sebuah toko, kamu menemukan dua cara yang mungkin untuk membeli minuman segar, yaitu satu botol besar berisi 2 L dengan harga Rp10.000,00 atau 6 kaleng berisi 250 mL, dengan harga Rp2.000,00 tiap kalengnya.

Bagaimana kamu memutuskan membeli minuman botol atau minuman kaleng agar lebih ekonomis?

1. Berapakah volume minuman yang diperoleh dari satu botol dan berapa volume yang diperoleh dari 6 kaleng? Nyatakan setiap jawabanmu dalam liter!

2. Berapakah harga minuman tersebut per liternya jika membeli dalam botol? Hitung juga harga per liternya jika membeli dalam kaleng! Manakah yang lebih murah?

Jawab: 

Samakan terlebih dahulu satuan standarnya
Volume perbotol = 2 Liter
Volume perkaleng = 250 mL = 250 : 1000 = 0,25 Liter

1. Menghitung Volume Minuman
-> Volume pada Botol = 1 (Botol) x 2 Liter = 2 Liter
-> Volume pada Kaleng= 6 (kaleng) x 0,25 Liter = 1,5 Liter

2. Menghitung Harga dan Mana yang ekonomis ?
=> Harga per Liter untuk botol = Rp 10.000 : 2 Liter = Rp 5.000/Liter
=> Harga per Liter untuk kaleng = (6 x Rp 2.000) : (6 x 0,25 Liter) = Rp 12.000 : 1,5 Liter = Rp 8.000/Liter
Dari hasil perhitungan tsb, harga yang paling ekonomis (murah / terjangkau) adalah Harga Botol

> Berpikir Kritis

Di saya ada di halaman 27 guys, posisi tengah Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

"Berpikir Kritis"

Jika kamu akan membeli minuman segar untuk acara yang lebih besar, kamu harus menyusun anggaran lebih dulu. Dengan dana Rp50.000,00, berapa liter minuman segar yang dapat dibeli?

Jawab:

Dari jawaban permasalan "Ayo Kita Lakukan" sebelumnya, kita akan membeli minuman dengan harga per botol nya Rp 5.000 karena lebih ekonomis daripada harga perkalengnya. Apabila kita memiliki modal Rp 50.000, Banyak liter minuman yang dapat kita beli dapat dihitung sebagai berikut:

Banyak Liter = Modal : Harga per Liter
Banyak Liter = Rp 50.000 : Rp 5.000/L
Banyak Liter = 10 Liter

> Ayo Kita Lakukan

Di saya ada di halaman 29 guys, posisi tengah ya Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

1. Apakah yang dimaksud dengan besaran turunan?

2. Mengapa volume termasuk besaran turunan?

3. Jika ibumu melarutkan 5 gram garam dapur ke dalam 250 mL air, berapakah konsentrasi larutan garam yang terjadi, dalam satuan g/L?

4. Anita menanam kacang hijau dalam pot. Pada awal pengukuran, tinggi kecambah dari permukaan tanah 2 cm. Selang 5 hari kemudian, ternyata tinggi kecambah menjadi 8 cm. Berapakah laju pertumbuhannya?

Jawab:

1. Besaran turunan: besaran yang satuannya diturunkan dari besaran pokok.

2. Satuan volume (misalnya m3) diturunkan dari satuan panjang (m).

3. K = 5 g/0,25 L = 20 g/L

4. Laju pertumbuhannya =6 cm/5 hari = 1,2 cm/hari.

> Berpikir Kreatif

Di saya ada di halaman 29 guys, posisi bawah ya Buku IPA Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi

Misalkan, kamu hendak menentukan produktivitas lahan sawah yang ditanami padi. Rumuskan satuan apa yang sesuai? Beri penjelasan tentang rumusan kamu tersebut!

Jawab:

Satuan yang dipakai dapat berupa kg/m2
kg disini mewakili massa produktivitas sedangkan m2 mewakili luas lahan sawah yang menghasilkan produktivitas tersebut. Jadi kg/m2 dapat didefinisikan sebagai jumlah massa produktivitas per satuan luas lahan.